Настройки отображения

Размер шрифта:
Цвета сайта
Изображения

Параметры

Обычная версия

Главные темы

|Электронный дневник

20 марта 2026 года на базе нетиповой образовательной организации «Фонд поддержки талантливых детей и молодежи «Золотое сечение» состоялся полуфинал регионального этапа телевизионной олимпиады «Умницы и умники». От нашей школы участие в олимпиаде принял ученик 10 класса Ельшин Роман. В этот день собралось 62 участника, чтобы сделать шаг к достижению своей цели, пройти в финал олимпиады. На протяжении 8 часов десятиклассники проявляли свои знания в гуманитарной области, отвечали на вопросы аэропага и проявляли свое красноречие. Поздравляем с участием в олимпиаде «Умницы и умники». Пусть этот успех станет для Романа отправной точкой для покорения новых вершин!

18 марта вся страна будет отмечать двенадцатую годовщину воссоединения полуострова Крым и России.

Сегодня в рамках акции в нашей школе, активисты первичного отделения "Движение первых" и советник директора по воспитанию Зайцева Галина Николаевна провели для ребят дискуссию на тему «Одна страна – одна история».
Так же обучающимися под руководством учителя ИЗО Шабановой С.А. была оформлена выставка рисунков «Крым в истории России».

16 марта команда ребят 10 «А» класса ( кл. руководитель Смирнова К.В.) стали победителями городского квеста ко «Дню рождения А.С. Попова», который прошел в Уральском Инновационном Молодежном центре. Поздравляем ребят!

Обучающиеся 7-10 классов приняли участие во Всероссийском образовательном проекте в сфере цифровых технологий «Урок цифры» по теме «Анализ данных: как алгоритмы помогают находить нужное каждому». В этом Уроке школьники погрузились в мир рекомендательных алгоритмов и узнали, как данные помогают платформам вроде Авито находить нужные объявления для каждого пользователя. Они рассмотрели принципы работы систем на основе машинного обучения и самостоятельно создавали модель рекомендаций в игровой форме.
При прохождении тренажера обучающиеся 7-9 классов разбирались в структурировании данных, понимании предпочтений пользователей и надежной инфраструктуре алгоритмов.
Старшеклассники учились анализировать поведение пользователей, проверять гипотезы и проводить A/B-тесты для улучшения рекомендаций.